【요약문】이 연구는 인공지능, 디지털, 저출산ㆍ고령화 등 사회 변화에 따른 학교 경

제교육 환경 변화를 분석하고 전문가들의 의견을 수렴하여 미래 경제교육의 방향을 

모색하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 우선 미래 경제교육에서 강조되어야 할 역량과 

관련해서는 소비(지출) 관리 역량, 자산 관리 역량, 위기 관리 역량 등을 포함하여 10

가지를 최종 도출하였다. 다음으로 미래 경제교육에서 강조되어야 할 주제로는 경제 

환경 변화에 따른 경제주체의 다양한 역할, 경제적 효율성에 대한 이해, 지속가능한 

생산과 소비 등을 포함한 26가지를 도출하였다. 교수학습 방법과 관련해서는 학습자

들의 주도적 경제 수업 참여, 경제적 의사결정력 함양, 일상의 경제 문제를 다루는 수

업 방법 등을 포함한 8가지를 제시하였다. 마지막으로 경제교육을 수행하는 핵심 주

체인 학교를 중심으로 정부와 연구기관, 공공기관, 민간기관 등이 각자의 역할을 이전

보다 명확하게 하면서 동시에 더 많은 협력을 해야한다는 결론을 도출하였다. 연구를 

바탕으로 민간이 자율적으로 경제교육을 지원할 수 있는 기반을 마련할 필요가 있으

며, 경제ㆍ사회 환경 변화를 반영한 경제교육 핵심 개념 정립이 필요함을 제안하였다. 

또한 학교 경제교육 활성화를 위해서 충분한 시간이 확보되어야 하며 일상생활을 중

심으로 경제를 이해할 수 있도록 체험 중심 경제교육 연구 학교 지정 및 지원을 제안

하였다. 

【주제어】경제 환경 변화, 경제교육 역량, 경제교육 내용, 경제교육 방법, 경제교육 

거버넌스