【요약문】이 연구는 시장 경제를 학습하는 중학교 교과서에 나타난 수요와 공급 그

래프를 그래프 학습의 요소, 그래프 학습의 실생활 관련성, 그래프 학습의 목적을 기

준으로 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 수요와 공급 학습에서 그래프는 

경제 내용 학습을 효과적으로 분석하는 보조 수단의 역할을 넘어서지 못하고 있었다. 

그래프의 구성 특징을 이해하고 정보를 효과적으로 표현하는 그래프 기능학습이 보완

될 필요가 있었다. 둘째, 수요 공급 그래프의 구성과 관련하여 기본적인 학습이 미흡

했으며, 이에 비해 그래프의 해석과 추론 과정의 예시는 지나치게 상세했다. 효과적인 

그래프 학습전략 모색이 필요하다. 셋째, 경제학에서 선 그래프를 활용하여 수요 공급 

그래프를 학습할 때 학습자들이 어렵게 여기는 축의 선택과 그래프의 융합에 유의할 

필요가 있다. 넷째, 경제 그래프 학습에서 실생활 맥락을 활용하는 것은 학습자의 생

활경험에 친숙하여 학습효과가 높아지는 장점이 있다. 그러나 경제 그래프가 복잡한 

현실을 단순화시켜 분석하는 것도 장점이 있다는 점에서 실생활 맥락 반영에 대해서

는 더 연구가 필요하다. 

【주제어】그래프, 수요 공급 그래프, 그래프 구성, 그래프의 목적, 그래프와 실생활 

맥락